初中名著教学存在的问题及教学建议
“名著导读”是新时期初中语文教材中新添加的板块,该板块蕴含丰富的课外名著阅读.这些名著阅读是根据初中生思想、情感以及个性发展规律选取的名著,对学生知识视野、生活经验的提升具有重要促进意义.但分析当前初中语文名著导读教学现状,发现其中仍存在一些问题.故,以下笔者就对当前初中语文名著导读教学现状进行一些分析并提出相关教学建议.
一、创设阅读情境,激发阅读兴趣
阅读兴趣可以帮助学生打开知识大门,促进学生语文素养与综合素质的提升.但在传统的名著导读教学中,大多数教师忽视学生阅读兴趣的重要性,通常直接、生硬的为学生布置名著阅读任务,导致学生的阅读兴趣不高,故阅读效率不佳.对此,在新时期初中语文名著导读教学中,教师可以根据不同名著内容为学生创设不同阅读情境,从而激发学生阅读兴趣.
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2017-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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