语文教学中体校运动员人文素质培养研究
一、综述
(一)问题的提出
人文素质教育已成为全球范围关注和研究的课题,世界各国都已认识到体育与文化不可分割,从人类文化和文明的角度发展奥林匹克运动,时代已将体育、教育、文化三者结合,运动员竞技水平的提高有赖于运动员综合素质的提高,而人文素质又是各项素质中的基本内容.
教育部制订的义务教育阶段及普通高中阶段的《语文课程标准》中,都明确了语文学科兼具工具性与人文性的件质,明确语文既是重要的交际工具,又是人类文化的重要组成部分,在促进学生形成良好个性和健全人格及促进学生全面和谐发展起着至关重要的奠基作用.培养高素质的体育后备人才,践行语文新课标所注重的人文教育精神,已成为时代提出的课题.
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R15;G63
广东省教育科研“十三五”规划研究项目“体校运动员人文素质培养研究——以语文教学为例”2016YQJK004
2017-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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