语文教学中“空白”的运用与创造

摘要：

所谓“空白”,这里即指文学作品中写得含蓄,留给读者充分想象空间和回味余地的地方,也指课堂教学中教师设计的让学生联想揣摩之处.在语文教学中借用“空白”技巧,对于调动学生学习的主观能动性具有举足轻重的作用,教学过程中适当地留下一点“空白”,可以使学生产生想补充使之完美的欲望,有助于提高学生自己去探求解决问题的兴趣.在课堂教学中,我从以下几个方面运用或设计“空白”.

机标关键词：语文教学、学生学习、课堂教学、主观能动性、文学作品、设计、解决问题、教学过程、象空间、运用、兴趣、生产、联想、借用、教师、技巧、读者

分类号：TN ;TP3

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91