小学文言文教学应注重情感价值观培养

摘要：

在语文教学活动中,情感培养是至关重要的环节,同时也是提升语文教学质量与水平的重要举措.因而在当前的小学语文教学中要特别注意学生的情感教育,小学文言文教学自然也不例外,教师在日常的教学中不仅要帮助学生梳理课文,理解文意,同时还要注意情感价值观的渗透[1].文言文古今字义差别比较大,对于现在的孩子而言学习起来会比较吃力,如果正常的教学都达不到,情感价值观的培养更是天方夜谭.本文主要分析当前小学文言文教学的现状,并且在此基础上提出培养小学生情感价值观的科学有效措施.

机标关键词：小学语文教学、文言文教学、情感价值观、帮助学生、情感培养、质量与水平、情感教育、科学有效、教学活动、小学生、字义、学习、提升、梳理、渗透、课文、教师、基础、措施

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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