阅读教学内容的选择与生成探析——以《从百草园到三味书屋》为例
鲁迅是现代文学史上的文学巨匠,其散文《从百草园到三味书屋》文质兼美,文笔精湛、表达了对童年生活的美好追忆,向来是中小学生研习和品读的名篇佳作,也是提高学生语文能力和语文素养的极好范本.至改革开放以来,该作品一直是中小学语文教材的必选篇目,现行义务教育课程标准实验教科书人教版、沪教版、苏教版、鲁教版、语文版、长春版、浙教版、鄂教版、湘教版、北师大版等各版本都保留了该篇目,西师大版《我的百草园》也是在原文基础上进行的改编.
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张天明主持的全国教育科学“十二五”规划2014年度国家一般课题“中国传统教学思想在基础教育中的现代转换研究”的研究成果,项目编号 BHA140085;赵海红主持的绵阳师范学院校级教改项目“基础教育阶段鲁迅作品的教学价值研究”的成果,项目编号Mnu—JY1237
2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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