高中语文高效课堂构建误区及应对策略

摘要：

新课标改革正处于稳步执行阶段,高效课堂理念逐渐得到深入,如何使课堂教学能够更加高效地进行,成为每一位教育工作者所面临的问题,得到教育工作者的广泛关注.但是就目前的情况看,在高中高效语文课堂构建和实施环节问题仍然存在.高效课堂的含义是利用有限时间及教学资源,最大程度提高学生综合素质.那么,如何发现语文高效课堂具体实施、建设中存在的问题,走出误区,从根本上提升语文课堂的高效性呢?
一、高效课堂内涵认识误区

机标关键词：高中语文、课堂构建、走出误区、教育工作者、语文课堂、学生综合素质、执行阶段、实施环节、认识误区、课堂教学、教学资源、高效性、提升、内涵、理念、课标、建设、加高、改革、程度

分类号：G62;G64

在线出版日期：2016-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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