初中语文教学听说训练的途径

摘要：

听说能力训练是初中语文教学中的重要环节.语文教学目的之一是为了培养学生的交流能力.笔者对听说训练思路方面的构建工作有些教学体会,通过以听促说、结合实际、分段式训练等多种方法使听说训练达到了较好的教学效果.一、以听促说同步训练听、说、读、写这四方面是构成语文能力的训练途径.虽然这四个方面各司其责,但又具有一定关联.教师在进行实际教学工作时要将四方面进行融合,能够提高学生整体语文水平.通过对学生语言方面的训练,可以使学生对知识进行有效利用,使学生在分析能力方面有所提升;教师可以让学生进行大量的阅读,通过这种方法可以在学生的心中积累更多语文素材,然后在日后需要的时候可以将其表达出来,从而对听说方面的训练有所助益,而且也有利于对学生写作能力的培养.

机标关键词：初中语文教学、听说训练、学生写作、听说能力训练、以听促说、能力的培养、语言方面、语文水平、语文能力、有所助益、训练途径、训练思路、同步训练、四方、培养学生、教学效果、教学体会、教学工作、教师、交流能力

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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