学案导学法在语文阅读教学中的实践与应用

摘要：

“学案”是指在教学过程中由教师依据学生认知水平和知识水平,为指导学生进行主动学习而编制的教学材料.“学案导学法”则是指教师依据学案这一载体实施教学引导的教学方法,它强调学生为主体,教师为主导,在师生互动下共同完成教学任务.在高中语文阅读教学中的运用学案导学法,充分激发了学生的阅读学习潜能,保持着学生阅读学习方向的准确性,能够促进高中语文阅读教学改革.一、学案导学法的实践与应用要做到以生为本

机标关键词：学案导学法、高中语文阅读教学、实践、学生为主体、阅读教学改革、教师为主导、主动学习、指导学生、知识水平、以生为本、学习潜能、学生阅读、师生互动、认知水平、教学引导、教学任务、教学过程、教学方法、教学材料、准确性

分类号：G71;G63

在线出版日期：2016-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：89