语文自我概念与语文成绩的关系研究

摘要：

自我概念是影响学生学习的一个重要的非智力因素,而学业自我概念是自我概念中的一部分,也是学生学习的内部动力因素.学业自我概念就是指个体在学业情境中形成的对自己在学业发展方面的比较稳定的认知、体验和评价[1].正确的学业自我概念,有助于培养他们健全的人格,有助于促进他们的身心健康发展,从而达到帮助其提高学业成绩.中学阶段是学生接受学校教育的一个关键期和特殊期,学习成为初中生的主要任务,也成为他们的生活主题,而学业成绩的高低是衡量他们学习任务完成情况的重要指标,学业成绩的优劣直接影响到他们未来的发展[2].以往的研究关注了数学,英语学业自我概念与学业成绩的关系,而忽视了语文自我概念在学习中的重要影响,因此,本研究探讨初中生语文的自我概念与其学业成绩之间关系.

机标关键词：语文成绩、自我概念

分类号：G623.2;G447;B841.7

在线出版日期：2016-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9