谈冗余理论对语文教学的有益启示

摘要：

一、冗余理论的基本概念冗余现象是语言中普遍存在的一种现象,这里的“冗余”与通常意义上所表达的“多余、废话”的含义是不同的,它指的是在信息传递过程中,人们往往要发出比正确理解最低量多得多的信息,多出来的这部分信息就是冗余信息(redundancy).信息学上的“冗余”在许多情况下是运用语言、文字传输信息时不可或缺的,如介绍姓氏:“我姓张,弓长张”,这里的“弓长张”就是冗余信息,但并不就是多余信息,它是对主要信息的有效补充,是为了克服同音的干扰,以确保信息传递的准确无误.在信息论中还有一个概念,就是信息冗余度,它指的是信息传递中多余部分的比例.冗余度越大,则说明信息传递的效率越低.

机标关键词：冗余理论、语文教学、信息传递、冗余信息、信息冗余度、运用语言、冗余现象、基本概念、弓长、多余信息、传输信息、传递过程、部分信息、信息学、信息论、效率、文字、干扰

分类号：U28;S18

在线出版日期：2016-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7