让学案在阅读教学中实现导学功能

摘要：

学案导学在高中语文阅读教学中的应用,促进了教师与学生、学生与学生之间的学习互动,加强学生的阅读反思和学习体验,从而实现语文课堂教学质量的不断改进.因此,语文教师根据高中语文阅读教学内容与教学目标,从以下方面着手编写不同的学案内容,将学案导学与阅读教学实践进行有机的结合;这样在阅读课堂上学生就会有明确的阅读学习目标、重点和难点,会有阅读反思与情感体验,也会有更高层面的阅读收获.

机标关键词：高中语文阅读教学、学生、阅读反思、学案导学、阅读教学实践、课堂教学质量、语文教师、学习体验、学习目标、学习互动、情感体验、教学内容、教学目标、课堂上、应用

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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