10.3969/j.issn.1004-0498.2016.08.030
刍议初中语文教学的多元化模式
随着教育的发展,初中语文面临着更高的挑战,它要求老师在教学的过程中注重培养学生的学习能力和思考能力。然而传统教学模式和教学方法很难满足这些要求,因为它只注重老师的主导地位,却忽略了学生的主体地位。所以,必须转变以往的教学模式,通过多元化的教学模式和教学方法以达到提高学生思考能力的目标。
初中语文教学、多元化模式
G633.3;G434;F270
2016-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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