对目前小学生偏失教育问题的探析

摘要：

孩子是祖国的未来，作为教育工作者，我们教师必须注意处理好五种关系。<br>　　1.在教育孩子的目标任务上，要“教”“育”并重。孩子的成长教育有自身的特点和规律，不可急功近利、随心所欲，“教书”“育人”不能偏废。“教书”为了“育人”，但“育人”不仅仅局限于“教书”。目前不少家庭和教师仍然存在着重“教”轻“育”的问题：重应试知识教育，轻思想品德教化；重语数科目学习，轻综合素质培育；重学习成绩优劣，轻心身健康成长。对“育”的过程长期不够重视、准备不足，对“育”的内容的系统性有所忽视，舍本求末，特别是对思想品德和优良传统教育的轻视，是有伤孩子未来心身全面健康发展的根本。

机标关键词：小学生、教育工作者、思想品德、教书、知识教育、优良传统、学习成绩、心身健康、五种关系、素质培育、目标任务、教师、成长教育、系统性、应试、科目、教化、家庭、规律、处理

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2016-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：11-11