10.3969/j.issn.1004-0498.2016.07.015
以《变色龙》为例谈朗读教学
语文教学绝对离不开朗读,朗读支撑着语文教学. 只有通过朗读,才能让学生进入语文美妙的语言世界中, 体会人物的喜怒哀乐及其鲜明个性,进而让学生在文本中陶冶情操.我在教学《变色龙》这篇极具代表性的俄国短篇讽刺小说时,也着重加强了朗读方面的训练.
语文教学、朗读、语言世界、学生、陶冶情操、讽刺小说、支撑、训练、文本、人物、个性、俄国
G64;H03
2016-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
21