10.3969/j.issn.1004-0498.2016.07.001
《药》的象征意义分析
鲁迅作品内涵极为丰富, 而选入高中教材的短篇《药》,象征意义尤为深刻和集中, 耐人寻味, 具体包含人物名称的象征意义、物象环境的象征意义和情节结构的象征意义.
作品内涵、人物名称、情节结构、高中教材、鲁迅、环境
G63;J63
2016-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1004-0498.2016.07.001
作品内涵、人物名称、情节结构、高中教材、鲁迅、环境
G63;J63
2016-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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