让学生在语文课上问起来

摘要：

如今的中学语文课堂中能经常会看到这样的情形,老师们运用幻灯片,将人工提问变成机器提问,课堂的提问量大,提问速度快,成了典型的“满堂问”.在这种“满堂问”式的课堂上,课堂提问成为教师的特权,而学生却提不出任何自己的问题,学生缺少主动、深度思考,课堂了无生机.长此以往,学生就会逐渐丧失发现问题、提出问题的热情,对学生创新思维的培养更无从谈起.那如何改变这种现状,让学生在语文课上问起来?笔者认为可采用以下几个方面策略.

机标关键词：学生创新思维、语文课堂、满堂问、深度思考、课堂提问、课堂上、幻灯片、中学、运用、特权、人工、培养、教师、机器、策略

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2016-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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