如何运用文本进行写话练习

摘要：

习作,作为语文教学的重要组成部分,是学生必备的基本素养.《语文课程标准》中指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程.写作能力是语文素养的综合体现.因此,写作教学注定要在我们语文教学中占重要的一席地.虽然我们二年级的写作学段目标定为“写话”,但作为低段教师也不意味着我们就不需要重视写作教学了.著名作文教学专家丁有宽说:“读写结合,事半功倍,读写分离,两败俱伤.”可见,最好的作文教学是不能与阅读分离的,低段教学也是如此.在二年级的教学中,我也深知此点,所以在本学期我特别注意读写结合,进行了一系列的尝试.

机标关键词：运用、文本、作文教学、写作教学、语文教学、读写结合、语言文字、语文素养、写作能力、认识自我、认识世界、课程标准、教学专家、基本素养、读写分离、低段教学、综合体、写作学、创造性、组成

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：49