阅读教学中读写结合教学模式探析

摘要：

众所周知,阅读教学是小学语文教学中必不可少的环节,它主要用于培养学生的逻辑思维能力,对学生自身的发展具有至关重要的作用,而在阅读教学中很好地融入读写教学模式则能进一步强化学生的写作和阅读理解能力,使学生能够得到全面发展.在过去的一段时间内,我国相关小学院校和教育部门加大了改革力度,对小学语文阅读教学模式做出了一定的整改,并取得了一定的成就.但是,由于受到陈旧教学理念和教学模式的制约,有关该方面的教学仍存在诸多不足之处有待解决.这篇文章将结合作者多年的工作经验和相关的期刊文献,从读写结合教学模式在小学语文教学中的重要性出发,对目前我国小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用现状进行分析,并结合其中存在的问题提出切实可行的改进措施.

机标关键词：小学语文阅读教学、读写结合、阅读教学模式、小学语文教学、培养学生、阅读理解能力、逻辑思维能力、应用现状、期刊文献、教育部门、教学理念、工作经验、改进措施、改革力度、合作者、制约、院校、写作、成就

分类号：G62;G64

在线出版日期：2016-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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