农村小学作文教学应自拓蹊径

摘要：

长期以来,语文界对小学作文教学进行了一系列的探讨与研究,各种流派在学术刊物上各抒己见,百花齐放,百家争鸣.根据自己几十年来对小学作文教学的探索和研究,笔者认为,农村小学作文教学应自拓蹊径,即培养学生的观察能力,让学生学会在自己身边攫取写作素材,激发学生的写作兴趣.

机标关键词：农村、小学作文教学、培养学生、学术刊物、写作兴趣、观察能力、语文、学会、素材、流派

分类号：G62;G4

在线出版日期：2016-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25