高中语文作业设计的现状及思考

摘要：

《高中语文新课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践,让学生在大量实践中掌握运用语文的规律.”语文作业设计是落实新课程标准的主要措施之一,它强调学生是学习的主体,强化学生对课堂的参与与体验,学生通过作业巩固、消化课堂知识,促进课堂的生成与发展,促进个体的思考,有助于思维的发展.“学而不思则罔”,通过完成作业,在思考中解决疑难问题,摒除疑惑、迷惑.

机标关键词：高中语文、学生是学习的主体、语文新课程标准、语文实践能力、作业设计、课堂知识、生成与发展、培养学生、进课堂、运用、体验、思维、规律、个体、措施

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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