运用阅读期待点亮语文课堂

摘要：

新课标指出,在语文教学中,应当运用阅读期待来培养学生的创新思维,提高阅读效率.新课标强调了“阅读期待”属于一种迫切求知的状态,教师可通过导入悬念以及创设情境来激发学生的探究欲望.当学生的“阅读期待”被点燃后,不仅能够扩宽学生的阅读范围,还能够丰富学生的语言,从而点亮语文课堂,使课堂充满活力.

机标关键词：运用、阅读期待、培养学生、阅读效率、语文课堂、语文教学、课标、创新思维、创设情境、状态、语言、教师

分类号：G63;I24

在线出版日期：2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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