小学语文教学的育人之道

摘要：

语文是一门人文学科,能在教学的过程中循序渐进地渗透德育教育,在无形中影响着学生.因此,在语文教学中开展德育教育是教师重要任务之一.下面就针对这一问题谈谈我的看法.一、挖掘教材中的德育内涵语文教材中的课文都是教育工作者总结多年教育经验,潜心研究挑选出来的经典,小学生虽然学习的都是一些基础知识,但是也要适当地挖掘教材当中隐含的德育内涵.在这一过程中,教师要善于引导,从教材入手,先让学生了解文章的基本内容,然后再进行拓展和延伸,让学生领悟到其中蕴含的深刻德育内涵.首先教师在上课之前一定要对文章的德育内涵进行总结和归纳,吃透教材,看到的不仅仅是表面上的知识点,还需要将潜在的内容挖掘出来.

机标关键词：小学语文教学、德育内涵、挖掘教材、小学生、德育教育、教师、教育工作者、语文教材、善于引导、人文学科、潜心研究、内容挖掘、教育经验、基础知识、吃透教材、知识点、学习、渗透、课文、经典

分类号：G64;G4

在线出版日期：2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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