语文课堂上怎样有效引导学生

摘要：

传统的语文教学模式主要以教师讲,学生听,然后进入一系列的死记硬背程序.随着新课改的不断深入,放眼学生的发展前途,为其树立一个良好的学习习惯,显得尤为重要.如何充分发挥学生的能动性,让他们动发现问题,成为课堂的思考者与主动者,而不是一个简单的倾听者与参与者,笔者结合自己的教学实践,从以下几方面探索.

机标关键词：语文、课堂上、学生的发展、学习习惯、教学实践、教学模式、新课改、思考者、能动性、教师、程序

分类号：G63;G71

在线出版日期：2016-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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