让学生的作文语言繁花似锦

摘要：

《义务教育语文课程标准》(2011年版,以下简称《标准》)强调,学生写作时力求文笔优美质朴,能深刻反映当今社会的方方面面,突出其真情实感,并且要有自己的个性表达.然而事实却大相径庭,每逢批阅学生作文时,许多语文教师常叹道:语言干巴巴,一点儿作文味也没有!究其原因,这是教师作文教学方式陈旧呆板,学生语言表达贫乏所致.如何采取灵活有效的教学方法,全面提升学生的语言表达能力,让作文课堂呈现繁花似锦的新局面?这是摆在每一位语文教学工作者面前亟待解决的课题.

机标关键词：学生作文、作文语言、语言表达、语文教学、作文课堂、语文教师、义务教育、学生写作、全面提升、课程标准、教学方式、教学方法、个性表达、表达能力、工作者、批阅、课题

分类号：G63;G62

在线出版日期：2016-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41