精心设计教学活动 提高名著阅读效果

摘要：

阅读名著能使学生开阔视野,增长知识,提高理解力和鉴赏力,丰富情感体验,提高语文素养.但是在日常语文课堂中名著阅读教学的情况并不乐观,有逐渐被虚化、边缘化的趋势,学生良好的阅读习惯也未形成,那么,如何提高初中名著阅读教学的效果呢?一、制定具体可行的阅读计划《语文课程标准》中明确要求7～9年级的学生应学会制订自己的阅读计划.初中阶段的学生,自我控制力较差,意志力薄弱,名著的篇幅又往往较长,如不制定详细、切实可行的计划,往往导致名著阅读虎头蛇尾.

机标关键词：设计、教学活动、名著阅读、阅读教学、学生、语文素养、自我控制力、阅读习惯、阅读名著、语文课堂、情感体验、课程标准、开阔视野、初中阶段、意志力、理解力、鉴赏力、边缘化、知识、增长

分类号：G63;G64

在线出版日期：2015-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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