作文高效性教学探讨

摘要：

如何提高高三语文作文教学高效性,既让学生有兴趣写、不抵触,又能切实提高学生写作水平呢?下面以议论性散文写作为例来谈谈我在这方面做的初步的尝试与探索.一、化整为零分项教学为了减轻学生的压力,让学生真正有效的提高写作水平,化整为零,进行分项教学训练.1、训练开头,提升开头水准元代乔梦符把文章开头称为“凤头”.好的开头要简洁、精美、紧扣主题,给人眼睛一亮之感.议论文开头一般开宗明义,提出观点.但是学生在拟写开头时往往出现游离观点,或入题缓慢,或根本不入题的问题.

在线出版日期：2015-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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