探析散文阅读的参与式教学

摘要：

散文是一种很自由的文体,它讲究“形散而神不散”,学生在阅读时,颇为头疼.教师在进行散文阅读教学时,也常常不知从何处入手让学生掌握阅读散文的方法与技巧.难道散文阅读教学真是“死症”,无法可想了吗?笔者认为,可以把“参与式教学”引进来.参与式教学,以学习者为中心,充分应用灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励学习者积极参与教学过程,成为其中的积极成分,加强教学者与学习者之间的信息交流和反馈,使学习者能深刻地领会和掌握所学的知识,并能将这种知识运用到实践中去.

机标关键词：散文阅读教学、参与式、以学习者为中心、参与教学过程、方法与技巧、知识运用、学生、信息交流、教学手段、鼓励学习、自由、直观、应用、学者、形象、头疼、实践、教师、反馈

分类号：G63;F27

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：35