高中古典诗歌鉴赏教学研究

摘要：

一、当前我国高中古典诗歌鉴赏教学的现状(一)学生的学习兴趣不高兴趣是学生最好的老师,但是很多的调查研究都显示,当前我国的高中生在对古典诗歌的鉴赏方面以及学习方面还存在着兴趣不高的现象,此外学生的阅读面也比较狭窄,没有进行知识的积累.在日常的生活中,很少有学生能够将阅读古典诗歌作为爱好,很多学生甚至是被迫进行阅读,失去了自主阅读古典诗歌的积极性和热情.这样就使得高中的语文教师在进行古典诗歌鉴赏的教学时存在一定的惰性,失去了创新的精神,在学习的过程中,学生由于失去了兴趣所以变得十分的被动,很少同教师进行交流,使得知识的迁移也受到了限制.

机标关键词：诗歌鉴赏、古典诗歌、学生、自主阅读、学习兴趣、知识的迁移、学习的过程、语文教师、鉴赏教学、调查研究、学习方、高中生、显示、交流、极性、惰性、创新

分类号：G63;H31

在线出版日期：2015-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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