让学生的语言升级

摘要：

学生写记叙文的语言,可以分出级别.这样可以让学生知道自己语言水平达到一个什么语言层次.同时,也能让学生从低级语言向高级语言升级.我们可以把学生写记叙文的语言,分成下面三个等级.一级语言,是叙述语言,他的目的是交流信息,它的特点是通俗易懂,让人一看就能明白说话人的意思.二级语言,是描写语言,它的目的是刻画事物形象,它的特点是生动形象,能给人们留下深刻的印象.三级语言,是诗化语言,它的目的是激活人们的思维,它的特点是运用陌生化语言,给人新颖别致的感觉.

机标关键词：学生、语言水平、记叙文、语言层次、叙述语言、生动形象、诗化语言、交流信息、高级语言、低级语言、陌生化、运用、印象、思维、升级、描写、活人

分类号：G62;G42

在线出版日期：2014-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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