浅析语文基础知识的纠错策略

摘要：

出错是学生在学习中必须经历的一个过程,没有哪一个学生能够非常完美地完成任何一个环节的学习.老师的职责不仅仅是“传道、授业、解惑”,更重要的是不断修正学生在学习中的错误,引导学生向正确的方向发展.一、学生出错心理的分析老师首先要对学生出现错误的心理进行分析,才能有针对性地制定纠错方案.学生存在个体差异,即使是同一年龄段的学生也存在智商和情商的差别,所以在学习上的接受能力也存有差异性,甚至学习的状态不够好也会导致失误.

机标关键词：语文基础知识、引导学生、学习、学生存在、心理、个体差异、年龄段、差异性、状态、智商、职责、授业、情商、能力、纠错、经历、解惑

分类号：G63;H04

在线出版日期：2014-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：74