《不自由,毋宁死》的体验式教学

摘要：

一.案例背景
《不自由,毋宁死》高中语文教材必修四的第四专题“走进语言现场”第一篇课文.帕特里克·亨利的这次演讲,极大地鼓舞了美国人民为争取独立而进行战斗的激情,他的演讲结束后,会场群情激奋,“拿起武器!拿起武器!”的呼喊声响彻议会大厅.本演讲指导课的教学要求和学习方式为“活动体验”,让学生“在演讲厅”中“走进语言现场”.本案例着重讨论的话题是“活动体验”有效开展的“本” (文本研习、语言品味)和“末” (活动技巧指导)的关系问题.在《不自由,毋宁死》演讲指导中,具体表现为“品味演讲辞的感染力、说服力和鼓动性”和“指导演讲体态表达技巧、口头表达技巧”之间的关系.

机标关键词：体验式教学、不自由、毋宁死

分类号：G642;G712;G434

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87