现代教育技术与作文教学创新
现代教育技术凭借其自身信息量大、使用方便快捷、交流灵活多元等优势顺利进驻初中作文教学课堂,成为学生获知写作知识与技巧、教师及时掌控学生写作水平等的重要渠道,为作文教学法有效性的创新和突破提供了技术支撑和实践可能.那么,教师如何巧借多媒体技术平台和网络资源之“东风”,顺利突破传统作文教学课的瓶颈,提高学生的写作水平呢?一.一转二升,培养现代教育技术应用于作文教学法的创新意识这里的“转”指的是教师要转变思想观念,要培养和形成吸收现代教育技术人作文教学法的创新意识,不能因循守旧,只抱着传统教学法畏惧革新带来的不适应;要转变以为现代教育技术和作文课堂的结合只是形而上的东西——黑板变白板,换汤不换药而已,教师给学生的指导往往流于走个过场,不注重电教化手段是否真正对学生的写作水平有实质性的提高.
教育技术、作文教学法、现代教育、写作水平、学生、教师、创新意识、转变思想观念、教学课堂、作文课堂、重要渠道、写作知识、网络资源、统教学法、培养、技术支撑、技术应用、技术平台、初中作文、形而上
G63;H05
2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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