信息技术下的文言文教学
当今时代信息技术已经步入语文课堂，它正在改变语文教学的模式。如何有效运用信息技术，进而激活语文教学，这就需要将现代信息技术与语文教学有机的整合，国家教育部曾明确指出：要把信息技术与学科课程的整合作为教学改革的突破口。只有有效地结合，才能拓展教师的视野，激发学生的学习兴趣，丰富课堂的阅读材料，提高教学效果，从整体上提高语文教学的质量。<br> 而语文教学中的文言文教学在培养学生继承文化传统，提高人文素养方面有着重要的作用，一直以来都是语文教学方面的重要内容。多年来，语文教师对文言文教学进行了多方面的探索与研究，取得了一定的成果，但文言文教学改革并没有获得显著进展，究其原因主要还是文言文教学没有走出传统教学模式。
代信息技术、语文教学、文言文教学、教学改革、课程的整合、走出传统、阅读材料、语文课堂、语文教师、有效运用、学习兴趣、培养学生、显著进展、文化传统、人文素养、教学模式、教学效果、教育部、质量、学科
G71;G63
2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
24-24
