初中语文课堂教学效率探究

摘要：

我国的传统教学方式往往是教师在台上讲解,学生在下边记笔记,这样就容易形成“一言堂”,不仅不利于学生对于课堂内容的吸收和了解,而且还遏制了学生的积极性和主动性,严重的影响着初中语文课堂教学效率.虽然传统的教学方式能够按时完成教学任务,但是真正的教学目标却很难达到.随着我国社会的发展,新背景下的初中语文课堂的教师不再是语文知识的灌输者,而是学生学习的领航人.这就需要处于教学一线的语文教师不断的进行教学方法的革新,从而提高初中语文课堂教学效率.

机标关键词：初中语文、课堂教学效率、语文课堂、学生学习、教学方式、语文教师、语文知识、课堂内容、教学任务、教学目标、教学方法、主动性、一言堂、新背景、记笔记、吸收、领航、极性、灌输、革新

分类号：G42;G63

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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