从习惯及方法看中职生的语文素养
每逢暑期培训时,笔者碰见其他中等职业学校的语文教师,谈论起各自的语文课堂教学,大家都会不约而同地唉声叹气:现在的语文课越来越难上,教学质量也越来越差了.的确,当前中职学生语文素养不佳现象普遍,问题突出.据笔者调查发现:习惯不良、学法不当是导致中职学生语文素养不佳的重要原因.一.研究方法本文主要采用了教育调查法探索研究中职学生语文素养不佳的成因与对策.首先是用观察法对中职语文素养不佳学生的智力、心理状态等的观察,为问题判定、成因分析及对策抉择提供依据.其次是用问卷法了解和掌握中职学生语文学习态度、方法习惯、语文素养情况.
方法习惯、中职生、语文素养、中职学生、中等职业学校、语文学习态度、语文课、成因与对策、语文教师、心理状态、探索研究、课堂教学、教学质量、调查法、成因分析、问卷法、观察法、智力、暑期、培训
G63;G80
2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
122
