小学语文课堂知识讲解的技巧性应用

摘要：

由于不同语文教材的知识结构特点不一,只有采用合适的讲解方案才能使小学生更加理解,快速地融入到课堂学习情境中.此外,整个课堂讲解方案要符合小学生的学习状况,使其全面地理解语文知识内涵.
一.小学语文教学难点
从整个义务教育体系来看,小学是我国教育事业的初始阶段,其面对的教学对象是初步入学儿童.小学是培养国家人才的“启蒙期”,注重小学文化课程教学改革是很有必要的.但是,从实际情况来看,小学语文教学还面临着多方面的困境,“任重道远”依旧是小学课程教学的难点.

机标关键词：小学语文课堂、课堂知识、技巧性

分类号：G623.2;G424.21;R282.71

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：82