语文课堂呼唤创新性阅读
语文阅读教学的本质,是让学生体味汉语言的美丽,感受传统文化的丰厚,使学生疲倦的精神经历一次次远游,让学生的生命得到本质上的升华.可是我们看到,虽然《语文新课程标准》颁布已经多年了,语文界也刮起一阵阵清新的课改的春风,但在我们的语文课堂教学中,仍然存在着大量的“挂羊头卖狗肉”的现象.我们仍然摆脱不了分数的拘囿,为了我们急功近利的目的,使学生苦苦挣扎于升学的藩篱之中.首先,阅读教学手段的单一.我们一次次地呼唤教师与学生的平等对话,一次次地倡导学生对文本的独特体验,但作为教师的我们,似乎对“我讲你听、我说你记”的教学形式情有独钟,乐此不疲地灌输着.
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G63;G62
2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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