在语文课堂中进行激励教育

摘要：

教师如何在语文教学中有效地开展激励教育,让激励教育在语文课堂中生根发芽,并绽放出美丽的花朵.下面将从激励教育的实施策略方面探讨小学语文教学中开展激励教育的有效途径.一.教育者要树立激励理念作为激励教育的主要实施者,教师首先要具有坚定正确的激励教育理念.倘若没有把激励教育放在心中,对学生横挑鼻子竖挑眼,满眼都是学生的不足,不仅会降低学生学习的积极性,教师本身从工作中也毫无快乐可言,加重职业倦怠感.所以语文教师要学会激励孩子,真正的从讲台上走下来,融入学生之中,挖掘学生的潜能,激发学生学习的积极性和主动性.

机标关键词：语文课堂、激励教育、学生学习、小学语文教学、语文教师、职业倦怠感、学生的潜能、实施策略、教育理念、极性、激励理念、主动性、实施者、教育者、学会、讲台、花朵、发芽、鼻子

分类号：G63;G64

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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