语文课堂教学应注重朗读

摘要：

语文课程标准指出:“在阅读教学中,要让学生充分地读,在读中整体感知,有所感悟,培养语感,受到情感的熏陶.”语文课的第一任务是让学生学习语言.而读是学习语言的重要途径之一.通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力.因而语文教学必须重视朗读.笔者在教学实践中深刻体会到,朗读感悟作为阅读教学的重要手段,它激活了沉闷的课堂,强化了情意的熏陶,阐释了人文之精神.

机标关键词：语文课、课堂教学、学习语言、阅读教学、学生、整体感知、运用语言、语言内化、语文教学、培养语感、朗读、课程标准、教学实践、感悟、生理、情感、能力、分地、阐释

分类号：G64;G63

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17