聋校语文教学中的心理健康教育

摘要：

聋生由于听觉的障碍,严重影响了其心理的发展,尤其是进入青春期的聋生,自我控制水平低,不会进行自我调节,容易烦燥、焦虑、多疑.学校教育是聋生心理健康教育的主阵地,尤其是语文教材,每篇课文都蕴含着丰富的人生哲理,更是体现了其他学科所不能企及的育人水平.我们语文教师要以这些文章为依托,使聋生树立正确的人生观和价值观,形成健康的个性心理,从而体现语文学科所特有的人文性、情感性.

机标关键词：聋校语文教学、聋生、心理健康教育、自我调节、育人水平、语文学科、语文教师、语文教材、学校教育、人生哲理、其他学科、控制水平、个性心理、主阵地、人文性、人生观、情感性、青春期、价值观、障碍

分类号：G62;G4

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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