高中语文阅读教学模式探究

摘要：

普通高中语文课程标准明确指出:应该培养学生独立阅读的能力,善于通过独立阅读发现问题,提出问题,能对作品作出自己的独特理解,学会从不同角度和层面进行分析.高中语文阅读课堂如何立足教材特点,立足学生认知水平,构建高效的课堂模式,有效培养学生的语文能力?我结合当前阅读教学存在的问题进行分析,并阐述了构建高效教学模式的实践做法.

机标关键词：高中语文阅读教学、培养学生、独立阅读、阅读课堂、语文能力、实践做法、如何立足、认知水平、课堂模式、课程标准、教学模式、教材特点、构建、独特理解、作品、学会

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30