一堂教学课引发的思考

摘要：

教学《从百草园到三味书屋》一课,学生的表现令我大吃一惊,很多学生对问题的把握简直是直切要害,语言的运用可谓是精准.“我的学生的进步如此显著,简直可以用‘厉害’来形容.”我心中暗自窃喜.“一个假期不见,当刮目相看啊.”然而接下来的表现却让我有了一丝不安.

机标关键词：从百草园到三味书屋、学生、语言的运用、教学

分类号：H3 ;H05

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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