《一双手》的拓展性教学

摘要：

如果还只是守着一本书、一张讲台、一支粉笔的教学模式,要想提高教学的针对性和有效性,无疑是天方夜谭.那么怎样提高教学的针对性、有效性和趣味性呢,我认为,拓展教学的广度和深度,无疑是一条行之有效教学思路.教师的任务就是尽量提供给学生比较阅读的材料和时空,让学生在比较中发现,在比较中感悟.一言以蔽之,在比较中学习,在学习中提高.

机标关键词：拓展性、教学的针对性、学习、学生、教学思路、教学模式、比较阅读、趣味性、时空、教师、讲台、感悟、粉笔、材料

分类号：G64;P28

在线出版日期：2013-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：93