引领学生走进生动活泼的语文课堂

摘要：

课堂是学生学习的主阵地.如果学生在课堂上心不在焉、神思不定,那么教师的教学效果肯定是微乎其微的.反之,如果学生在课堂上情绪高涨、思维活跃,这样的课堂,其教学效果也是不言而喻的.怎样引领学生走进语文课堂,进入生动活泼的学习状态呢?

机标关键词：学生学习、课堂上、教学效果、语文课堂、学习状态、效果肯定、思维活跃、主阵地、神思、情绪、教师

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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