语文教学中情感因素渗透探析
在小学语文教学过程中,情感因素发挥着积极的作用,能够充分的确保语文教学的效果及质量,而且还是培养小学生情感的一种有效方式.然而,在小学语文的教学中,极少有人真正的将情感因素利用起来,尤其是广大农村地区,缺乏对渗透情感因素的重视,在很大程度上影响了语文教学效果.所以,小学语文教师应当高度重视情感因素的渗透.
语文教学、情感因素、小学语文教师、学生情感、渗透、农村地区、教学效果、教学过程、质量、培养、程度
G62;G65
2013-12-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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