课堂教学契机的把握

摘要：

小学三年级,一节数学课上,老师问学生一个问题:”请同学们结合生活实际举出对称的例子”.孩子们叽叽喳喳地回答着,有一个孩子说人是对称的,但另一个孩子立即反驳说:”不对,残疾人是不对称的.”别的孩子听到后都哈哈大笑起来.老师也板起了脸,严厉地说:”到后面站着去!”小学三年级,一节语文课上,老师让同学们写一则看图写话.图的内容大概是:第一幅画是两只松鼠在太阳下走得大汗淋漓;第二幅画是他们来到一片瓜田;第三幅图是他们抱着大西瓜来到一条河边;第四幅图是他们划着用瓜皮做的小船过了河.

机标关键词：小学、生活实际、幅图、语文课、数学课、残疾人、不对称、学生、小船、西瓜、太阳、松鼠、瓜田

分类号：G64;G63

在线出版日期：2013-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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