无心处插柳得柳阴满堂
《红楼梦》中才华横溢和具有浓郁诗人气质的林黛玉是一个能感人所无法感,想人所不曾想的奇女子.其蒙师贾雨村曾评价他这女学生”言语举止另是一样,不与凡女子相同”.这其中的”言语”承载着外语言与内语言的双重意义.外语言即我们通常所说的听说读写能力,内语言一般可以反映一个人思想情愫的高低深浅,它操控并影响着外语言的发展.一直以来,我们的语文教学都做着这样一个工作:将外在的语言内化为自身的知识积淀与情感体验,然后反哺于自身的口语交际与书面表达,这便是外语言与内语言的双向交流.其实,在语文课堂上,内外语言的双向交流一般是以对学生进行语言训练为载体的,而阅读和写作是语感教学的两大阵地.
插柳、语言的发展、双向交流、听说读写能力、阅读和写作、语言训练、语言内化、语文教学、语感教学、女学生、书面表达、诗人气质、情感体验、女子、口语交际、林黛玉、课堂上、贾雨村、红楼梦、知识
S15;G64
2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
73
