浅谈小学语文感悟式教学法

摘要：

小学语文感悟式教学法是指在阅读、写作的语文教学中,以提高学生的人文性为目的,激发学生的兴趣,多运用,多启发,体现出教学语言的工具性和文学的艺术性.随着小学语文教学改革与实践的不断深化,我们认为,小学语文感悟试教学的内容是丰富多彩的.具体表现在以下方面:感悟式教学强调的是以学生为本,体现在学生的知识和文化固有的认识的基础上,内化为自己的文化;它强调学生的主体性,学生必须经历感悟,主动学习,拥有独立的见解和批判性思维,包括母语意识、终身学习的意识.

机标关键词：小学语文教学、感悟式、以学生为本、语言的工具性、批判性思维、改革与实践、主动学习、终身学习、母语意识、文化、主体性、艺术性、人文性、教学法、知识、运用、阅读、兴趣、写作、文学

分类号：I20;G64

在线出版日期：2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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