探究性学习应该从何处入手

摘要：

时下,随着世界经济竞争力的日益增强,国家亟待一大批具有探究能力的人才.为此,《高中语文新课程标准》明确提出,在语文课堂教学中开展探究性学习.故而开展探究性学习,提高学生探究能力已成为当前课堂教学研究中的热点问题.然而纵观高中语文课堂教学,甚至是语文公开教学,相当部分的老师,不知何谓探究,课堂仍是师生一问一答,只是在每次问答前美其名日:”下面我们来探究一下!”更不知课堂探究性学习从何处入手.

机标关键词：究性学习、高中语文课堂教学、探究能力、语文新课程标准、课堂教学研究、经济竞争力、热点问题、公开教学、增强、学生、问答、人才、国家

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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