中学议论文审美教学途径探微

摘要：

许多老师认为议论文偏重理性分析,思想深邃,以理为主,无美可言,其实议论文亦有许多美,如逻辑美、情感美、语言美等.在教学中,教师可以把丰富的感性材料呈现给学生,利用恰当的时机加以点拨和指导,并加以渲染和激发,使学生在这三个环节中潜移默化中感悟美、体验美、理解美,使学生不仅学到语文知识,而且情感得到陶冶,心灵得到洗涤,精神境界得到提高,从而培养学生健康的审美情趣、正确的审美观念、高尚的审美理想.

机标关键词：中学、议论文、审美情趣、教学途径、学生健康、语文知识、审美理想、审美观念、情感美、理性分析、精神境界、感性材料、语言美、体验美、逻辑美、理解美、洗涤、思想、偏重、培养

分类号：G63;G62

在线出版日期：2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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